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理论学习
理论学习
- 层进式和递进式的区别 2025-04-24
- 三阶六步”教学模式教学流程 2025-01-10
- BOPPPS教学模型 2025-01-10
- OBE成果导向教育理念 2025-01-10
- 已解决问题为导向的教学策略：周芬梅 2024-12-26
- 大单元教学策略：周芬梅 2024-12-26
- 核心素养本位下的美术大单元教学探索 2024-11-29
- ADDIE教学设计模型建构 2024-11-28
- 5E教学模式 2024-11-28
- 项目化学习领域下的小学美术课堂 2024-11-27
- 递进式提问与层叠式提问：周芬梅 2024-10-31
- 探索有效的分层教学法：谢卫平 2024-10-31
- 分层教学的策略与方法：侯怡娟 2024-10-31
- 让联想和想象看得见：谢卫平 2024-09-30
- 一年级美术大单元设计案例：侯怡娟 2024-09-27
- 美术大单元教学模式 2024-09-27
- 如何基于大单元视角设计问题链？ 2024-06-21
- 素养导向的学科本质观 2024-06-07
- 如何基于真实情境开展单元整体教学？ 2024-05-31
- 示范教学创造思维个性表达课堂效率 2024-05-30
- 在小学美术课堂教学中提升学生美术素养的策略 2024-05-30
- 大单元教学中驱动性问题的设计 2024-05-08
- 大单元教学中的“大情境”与“大任务”的设计 2024-04-29
- 素养本位的单元设计，真实情境的深度学习 2024-04-22