“我们应该呼唤红色经典作品多进入语文教学课堂，张扬英雄主义精神是培育少年儿童健康

成长的当务之急。”3 月 6 日，全国政协委员艾克拜尔·米吉提接受本报记者专访时不无忧心地说。

  红色经典课文不应该删除

艾克拜尔·米吉提委员说，我们这一代人从小所学的《朱德的扁担》等作品已经悄然走出了

中小学语文课本，在北京地区的教材中，只保留在辅助教材里。教育了一代人的《星火燎原》丛

书，曾经有 36 篇文章被选人中小学课本，但目前只有《飞夺泸定桥》还在教辅教材里。这是一个令人不安的数字。许多孩子已经不知道曾经为几代人耳熟能详的红色英雄人物。

2008 年 9 月，新浪网做过一次调查，95%以上的网友认为“英雄是不倒的丰碑”、“红色经典应该教育子孙万代”，不应该删除这些红色经典课文。但是，国家颁布的《中小学教材编写审定管理暂行办法》和《语文课程标准》，对语文教材的革命传统教育(红色经典作品)篇目只有量的要求，没有具体规定。因此，审查通过的语文教材看上去都有革命传统教育(红色经典作品)篇目，只是不同版本选择的篇目不同。

让红色经典很好地传承下去

 一些教育教学单位为了突出教材的“时代感”为变而变。有的地方把改编教材、推出新教材，

作为一种“教改业绩”来完成，变成了一种“政绩”和“形象”工程。新教材变化幅度之大、变

化之频繁令人目不暇接。前一本教材使用的时间还不到两年，使用效果还未来得及评估，新的教

材又被推出，让教师和学生无所适从。有的地方，哪些内容进入教材，哪些内容予以剔除，仅由

几个参编者决定，缺乏听取各方面意见，进行广泛论证的环节。

艾克拜尔·米吉提委员建议，首先应当修改现行《中小学教材编写审定管理暂行办法》和《语

文课程标准》。教材编写必须经过社会选择程序，不能简单地由几个编写者决定取舍。目前，专

家往往局限于同一学科内，导致教材编写中存在一些硬伤。例如在小学二年级数学课便要接触的

文字，在语文教学中，到了三四年级才作为生字来教，影响了学生的理解和学习。艾克拜尔·米

吉提委员说，中小学语文教材内容既不能一成不变，也不能“日新月异”地去变。

 艾克拜尔·米吉提委员认为要加强红色经典作品在语文教学中的分量。少年儿童崇尚英雄，

英雄形象往往会影响少年儿童的一生。现在，由于语文课文减少了红色经典作品，孩子们崇尚的

英雄形象少了，以致一些孩子沉迷于电子游戏中的极端个人英雄主义行为，走向心理扭曲和犯罪，

导致一些校园暴力、自杀、少年犯罪团伙等现象出现。因此，呼唤红色经典作品多进入语文教学

课堂，是培育少年儿童健康成长的当务之急。