活动目标

1、 帮助学生认识到生活中冲突对人际关系的影响，要学会处理冲突。

2、 帮助学生体验、寻找处理冲突的办法。

3、 初步尝试化解冲突。

活动重难点分析

组织学生在活动中寻找化解冲突的办法，同时亲自主动化解与同学中的矛盾和冲突。

活动准备

准备A4纸8~10张   彩纸剪成花瓣状40~50    水彩笔

活

动

过

程

课堂设计

二次修改

一、 热身运动（石头、剪刀、布的游戏）

二、 故事分享（P13书中的暖心坊的故事）

1、 自由读故事

2、 思考：这个故事给你怎样的启示？

3、 小欣和小琪有什么冲突？什么原

因造成的？各自的情绪怎样？怎么解决的？

三、体验冲突：讨论美化班级环境的方案

（一）游戏活动：梅花朵朵开

游戏规则：

（1）全班分成若干小组（每组5~6人）

（2）小组中每人都要独立想出一条建议，不能与别人相同。

（3）每人都要坚持自己的想法，阐述自己的建议和理由，努力说服别人。

（二）分享讨论：

经过刚才的讨论，你有什么感受？

面对冲突，我们应该怎样化解？

（三）心灵点拨：（P14心灵点拨）

四、体验寻找化解冲突：小组内形成意见统一的合理化的方案。

（1）再次讨论和沟通

（2）黑白电视机选出执笔人在A4纸上写下沟通后的方案

（3）分享讨论刚才是怎样形成共识的。用了什么方法？小组内每人总结一个化解冲突的方法写在花瓣上，小组内拼成一朵花，形成化解冲突的方法。

（4）心灵点拨（P15心灵点拨）

五、成长的体会。

化解冲突五步法。(P16)