学习是苦还是乐

活动目的：

⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。

⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。

 

活动过程：

一、导入

1.主持人

    学习是我们探索世界奥秘的方式，学习增长了我们的知识，拓宽了我们的眼界，但在学习中我们也会遇到麻烦，考试成绩也会不理想，学习真是又苦乐。

2.指名讲故事，

 小组讨论，说看法。

二、育心场

1.活动一：分享你的乐，说出你的苦。

[分享讨论]三名学生分享

 上面同学所说的苦和乐，你有吗？

  你还有别的乐和他人分享吗？你还有别的苦要与同学们倾诉吗？

总结： 紧张与放松往往是相对的，辛苦与快乐也是如此。    

3.活动二：辩论赛---学习苦与乐

同学们分为正方和反方两组，开展辩论赛。

[分享讨论]

  赞成学习快乐的同学，想一想你是怎么做到的，

  觉得学习辛苦的同学，想一想你是怎么坚持下来的。

 总结：学习中有苦也有乐，面对辛苦，需要勇气；寻找快乐，需要智慧。

三、成长苑

在学习的过程中我们会掌握更多的知识，也会遇到很多值得庆祝的事。但学习的确是一种艰辛的脑力劳动，需要花时间、花功夫。而且，从不会到会的过程有时需要经历很多反复，让我们倍感艰辛。那么我们该如何平衡学习中的苦与乐？

（请三名学生回答）

四、课堂总结

1.心灵洗涤

通过这堂课，我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间，下功夫。当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时，你们就会体味到“苦尽甘来”，“乐在其中”了。

2. 互动角

学习中，我们总会遇到各种各样的困难，有时候我们可能坚持不下来，中途想放弃，这时候最需要做什么？

想一想，用水彩笔写下来，或者画下来，制成鼓励卡。这鼓励卡可以是写给自己的，也可以是送给好朋友的。