主题

玩转乐高

坊主

耿笛书

组员人数

6人

组内成员

窦锐琰、杨浩然、杨铠源、徐家豪、杨熙培、刘潇然

准备事项

1、班级准备六份相同的乐高零件。

2、六张桌子，六张椅子。

基

本

流

程

（可以附具体讲话稿）

坊主：

大家好！我是“玩转乐高”工作坊的坊主耿笛书。来自四（1）班。下面介绍我的成员：

手艺高超的窦锐琰，能说会道的杨熙培，战无不胜的耿笛书，才思敏捷的杨浩然，心灵手巧的杨铠源，沉着冷静的汤成熠，憨态沉稳的刘潇然

成员：“在乐高世界里，只有你想不到，没有你拼不到的！耶！”

主题一：秀乐高

坊主： 

有一个爱不释手的玩具是每一个儿童的心愿，我今天就帮大家完成这个心愿，那这个玩具是什么呢？大家猜猜看，（成员1是芭比娃娃，成员3是变形金刚，成员5是小熊）都不对，是乐高。

（课件播放乐高图片）

主题二：知乐高

坊主： 

形状各异，姿态万千的乐高让我们大开眼界，那谁知道拼装乐高的诀窍呢？

（成员回答：在拼装的时候，可以从上到下，从内到外的顺序拼，这样会拼的更快。）

坊主：  

（奖励印花一个盖额头）！“大家想想看哟，玩乐高对我们孩子有什么好处呢？”

（坊主可以打乱顺序叫成员回答）

成员1：可以训练孩子的协调能力；

成员2：学会自己动手；

成员3：培养逻辑思维和创新能力；

成员4：更好地激发孩子兴趣和学习能力；

成员5：能培养我们的耐心和团队协作能力，体验成就感。

坊主补充：

看来大家不仅知道乐高带给我们的快乐，更知道乐高带给我们的更多是能力的提升。但我需要友情提醒大家的是，只有在保证自己学业任务完成的情况下，才可以畅游属于你的乐高世界哦！

主题三：赛乐高

坊主：

秀乐高，知乐高，真正刺激那还是咱成员们赛乐高！各位组员，你们谁将成为玩转乐高的高高手呢？现在看桌面上已经摆好的乐高零件以及图纸（六张桌子，六份同样的乐高零件）谁搭的乐高个数最多，谁将成为最后的高高手！挑战赛即将开始！准备好了吗？

成员：准备好了！

坊主：计时开始！（课件播放视频）

（请成员数剩余乐高零件个数，最少的就是获胜者，奖励大拇指一枚）

坊主：

美好的时光总是短暂的，很快到了与大家说再见的时候了，玩转乐高工作坊欢迎大家的再次光临，并真诚渴望得到大家的建议。

尾声：（成员鞠躬）

（发评价表）

备注