2025年1月2日，由王月琴主持的“指向学科核心素养的全阅读实践研究”课题结题会在常州市金坛区活华罗庚实验学校新城分校成功举行。该课题历时2年，经过课题组成员的不懈努力与探索，取得了丰硕的研究成果。

结题会上，王月琴老师首先对课题的研究背景、目标、内容和方法进行了详细的阐述。她指出，在当今信息爆炸的时代，阅读能力已经成为学生学科核心素养的重要组成部分。然而，传统的阅读教学存在诸多问题，因此，开展“指向学科核心素养的全阅读实践研究”具有重要的现实意义。

在研究过程中，课题组成员通过深入调研，了解了学生的阅读现状和需求，构建了全阅读课程体系。该体系涵盖了语文、数学、英语、美术、音乐、科学等多个学科，整合了教材阅读、拓展阅读和课外阅读资源。同时，课题组成员还探索出了一系列有效的阅读教学方法，激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。

经过实践研究，该课题取得了显著的成效。在结题汇报结束后，专家组对课题研究成果进行了认真的审议和评估。专家们一致认为，该课题研究目标明确，研究内容丰富，研究方法科学，研究成果具有较高的推广价值。同时，专家们也对课题研究中存在的问题提出了宝贵的意见和建议，希望课题组成员能够进一步深化研究，不断完善研究成果。

此次课题结题会的成功举行，不仅为学校的阅读教学改革提供了有益的经验和借鉴，也为推动区域教育的发展做出了积极的贡献。