如何用好教材中的“红色经典”？教研专家给出建议……

常州教育发布 2021-04-27 20:37 江苏

少年儿童

是祖国的未来、民族的希望，

在他们成人、成才的路上，

“红色经典”的作用不可替代！

常州是教育部全国课改实验区，2020年年底，教育部基础教育课程教材发展中心，课程教材研究所确定三井实验小学为全国课改实验区“如何用教材教与学”项目实验学校。

 

接此通知后，三井实验小学语文学科老师认真解读项目内涵，积极进行项目的“三年发展规划”制定。在市小学语文教研员朱洁如老师的引领下对教材进行梳理，在教师中广泛征集在教材使用中遇到的问题，针对问题进行各个小课题的研究。

 

找准目标 推进项目

 

继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，是语文核心素养的重要组成部分，“红色经典”是本套统编教材中的重要题材。百年征程，筚路蓝缕，无数的英雄前仆后继，今年是建党一百周年，本学期三井实验小学项目组成员在市教研员指导下选定“红色经典”单元进行单元整体教学研讨，恰逢其时。本次活动以五年级下册第四单元为突破进行单元整体设计，以《青山处处埋忠骨》为展示课例。朱洁如老师深度参与了研究全过程，进行了深入的指导。朱老师从语文要素把握、文本题材特点等方面带领老师们深度挖掘整堂课的教学内容和教学要点，提出结合数字化技术，多元呈现“抗美援朝”时代背景与“中国人民志愿军”相关资料，设计专题网页，让学生在充分了解背景的基础上感悟文本的语言魅力及思想内涵。

 

 

信息融合 传承经典

近日，在市图书馆七楼报告厅，三井实验小学秦嘉乐老师执教五下第四单元第10课《青山处处埋忠骨》。秦老师整体把握单元语文要素，充分利用教材的语言文字带领学生走进毛主席的内心世界，感悟主席失去爱子的无言伤痛与做出艰难抉择的博大胸怀。在立足教材、融通语文要素的基础上，秦老师巧妙利用信息技术手段，借助所制作的专题网站，引入大量抗美援朝及相关人物背景资料，带学生在学习过程中利用网站的资源加深了对文本的理解。老师还带着学生用合作探究、信息共享的活动方式，帮助学生在搜集资料、选择资料、运用资料的过程走近革命历史、读懂人物情感。

 

立足教材 培根铸魂

江苏省小学语文教研员李亮老师，常州市小学语文教研员朱洁如老师莅临课堂进行指导。课后，李亮老师用“润物细无声”高度地评价了这节课的教学。李亮老师结合秦老师执教的课例，从为什么要教好“红色主题”篇目，教材中“红色主题”篇目的编排体例，以及如何教好“红色主题”篇目三个维度，给老师们指明了此类篇目的教学方向。李亮老师指出：要坚定不移地教好语文教材中的“红色”经典类篇目，贯彻立德树人、培根铸魂的教育、教学思想，让红色的种子悄然播撒在学生心中，成为学生的灵魂底色。

 

 

孩子们的成长需要“红色教育”，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。“红色经典”篇章教育着一代又一代青少年，让他们从革命精神中感知责任使命，在历史坐标中强化时代担当。