迎着冬日的暖阳，2月27日上午，“勇健”工作室全体成员齐聚阶梯教室，就本学期即将开展的工作进行了解读，史群峰校长也参与了本次会议。

2024年春学期“勇健”工作室计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“健康第一”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标，严格遵守《学校体育工作条例》，培养学生树立远大理想，提高学生团结合作能力，增强学生集体主义观念，树立集体荣誉感，塑造学生克服困难、战胜困难的能力，最终培养出“勇于拼搏、强身健体”的河滨五美好少年。

 

二、工作目标

学校层面：继续推进我校高品质项对学生、教师、家长的正面影响，扩大“勇健课程”的社会辐射力。

教师层面：使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学业水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提升，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的教师。

学生层面：通过“勇健”基础性课程、拓展性课程和研究性课程的勇健课程体系的建构与实施，发现和发展儿童的潜能，帮助儿童树立自信心，促进儿童积极主动的发展，多途径、多元化地培养更多的“勇健”美少年。

 

三、工作任务及措施

2月份：

专题研究会：制定工作室计划，召开2024春学期“勇健课程”工作室会议；理论学习、专题研讨；专项技能学习—复习武术操与韵律操。

3月份：

落实推进大课间活动与天天练体育锻炼；由金铭君、张云霞老师开设工作室教研课；于志刚老师牵头探讨《新课标背景下的大单元教学设计1》；组织工作室成员外出学习。

 

4月份：

“勇健课程”相关课题在课程实施、评价过程中的问题集中反馈研讨；史卫萍老师组织体育优质课的网络视频学习；策划开展“校园挑战吉尼斯”活动；汤莉老师开设工作室教研课。

5月份：

徐红卫老师牵头学习《新课标背景下的大单元教学设计2》、组织学习体育优质课；王娟娟、曹贝老师开设工作室教研课；落实开展“校园挑战吉尼斯”；邀请业内专家指导工作。

6月份：

   衡亮、黄水华老师执教工作室公开课；学期末学生体育成绩测试；工作室学期末工作总结。