迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，2月4日下午，河滨小学的老师们欢聚一堂，共同聆听了区教师发展中心陆卫英副主任的《双减背景下的作业管理和设计》专题讲座。

陆主任首先对双减背景下的“背景”进行再理解。她深度解读了中共中央办公厅、国务院办公厅关于“双减”意见，分析了在此背景下作业设计与管理的内涵和特征，并结合日常教育教学实际提出了中肯建议，为教师作业设计与实施能力的发展带来了锦囊妙计，指导性、实用性强，让老师们受益匪浅。

接着，陆主任从短程设计、中程设计、长程设计三个层面来分析如何立足校本进行作业管理与设计。她以具体课例为引导，深入剖析了单元作业、学科作业、学校作业，跨学科作业、差异性作业等高质量作业体系，强调学校要将作业设计作为教研重点，力求在课程标准和教学目标的统领下设计作业，把教学目标作为作业设计的起点，教师要提高自主设计作业能力。她指出“双减”政策下有效作业设计要把握的关键，即作业并不是教师课堂教学的补充。她真诚地建议全体教师要关注学生的差异，目标要有层次，作业要有梯度,选作业要有技巧。

讲座最后，陆主任着眼于规划未来，就作业管理和设计还可以怎么做，从教师专业成长的层面和学科教研建设的方面提出希望：要围绕严控作业总量、提高作业质量、弹性作业实施、规范作业批改、加强辅导反馈这六方面精准发力，切实减轻学生过重作业负担，不断提高作业质量。

此次培训以讲座的形式回应了国家“双减”政策的相关要求，在新的形势和要求下，相信河滨小学每一位教师都能与时俱进，能结合各自学科特点、学生学情，在作业改革方面继续探索、及时总结、不断前进，让作业改革助力学校教育教学质量的提升。