近日，课题组成员观看了特级教师吴正宪的《分数除法练习课》，以 “理法相融” 重构练习课堂。课堂摒弃机械刷题，通过典型错例辨析、情境说理、动手操作，引导学生打通整数、小数与分数除法的算理关联，理解 “除以一个不为零的数等于乘其倒数” 的本质。吴老师以问题链驱动探究，鼓励学生自主表达、互助纠错，在对比反思中夯实运算技能、培养推理意识。整堂课简约深刻、以生为本，既提升计算准确率，又助力学生构建结构化知识体系，为小学数学练习课提质增效提供了优质示范。