递进探艺：吹塑纸版画教学实践

2025年10月23日上午第一节课，在河滨小学三（1）班教室开展了以“探索粉印纸版画的艺术魅力”为主题的课题教研活动。活动由薛冬平老师执教《粉印纸版画》一课，我校全体课题组教师参与。

活动通过视频导入、作品比较、知识讲解、技法探究、作品赏析、艺术实践、展评作品及拓展延学等环节，系统呈现了吹塑纸版画的教学流程，并运用递进式教学法引导学生逐步掌握版画创作技能，有效提升了学生的艺术表现力。

《粉印纸版画》教学流程如下。

一、导入新课

1.观看视频初步感知版画作品。

2.比较作品导入：出示两幅学生作品（一幅马克笔绘画一幅吹塑纸版画），引导学生比较不同的视觉效果。绘画的方式多种多样，今天我们一起学习《吹塑纸版画》。板书课题。

二、了解吹塑纸版画

1.版画的概念。

版画是在各种不同材料的版上，通过构思，用刀或其他工具刻版、用油墨或颜料上色以及印制程序而产生的图画，它不同于一般绘画，刻制一块版。就可以多次印刷出多幅同样的作品，也就具有复数性的特点。

2.版画的分类。

版画根据印制材料的不同有木版画、铜版画、石版画、丝网版画等。

教师介绍吹塑板：吹塑板表面平滑。材质松软，有厚度的不同，还有常见的kt板，不同的吹塑板印出的效果也不同。

3.观察探究，了解特点。

以《向日葵》为例，引导观察印制区别。师生小结：线条简洁、便于制作、色彩明快。

三、技法探究。

1.学生观察吹塑纸版画制作过程图片，分析总结进行交流表述。

2.教师总结：第一步起稿制版；第二步上色；第三步磨印；

3.学生观看视频，学习制版方法。体验探索哪些工具可以在吹塑纸板上刻画痕迹。

小结：不同工具可以刻画不同形状的花纹。

4.体验印制过程。提示工具准备，接着观看微课，学习印制方法。

四、作品赏析。

1.提问：为什么印制的版画作品非常模糊？

微课讲解：刻版时，刻痕是否有不够深、粗的地方？上色时颜料不宜水份过多；颜料是否涂在凹痕处？边缘处也要将颜色涂满，以免在磨印过程中出现图形不清晰，线条不明确等问题。

2.赏析优秀作品，明确表现题材。

赏析三幅作品，印制内容可以表现动物、植物、也可以是人物以及丰富的生活场景等。

五、艺术实践。

运用吹塑纸版画的技法。创作一幅版画作品，内容自选，感受版画的魅力。

六、展评作品。

作品完成后，根据评价要点进行评价。

七、拓展延学，体验吹塑纸版画的妙用。