城乡牵手共研教，凝心聚力促成长

——“常州市第五轮优秀教师城乡牵手第十四次活动”报道

为深化城乡教育均衡发展，搭建校际教研交流桥梁，近日，常州市优秀教师李晶老师走进指前实验学校，开展城乡牵手帮扶活动。活动以课堂观摩、集中评课、工作总结为核心环节，为该校教师带来了一场兼具实用性与指导性的教研盛宴，助力乡村教育教学质量提升。

活动伊始，李晶老师深入课堂，全程聆听了袁培华老师执教的语文课《我的伯父鲁迅先生》。课堂上，袁老师紧扣文本核心，以“怀念”为主线，通过梳理课文叙事脉络、解读关键语句、引导情感体悟等方式，带领学生走进鲁迅的精神世界。他注重启发式教学，鼓励学生结合时代背景分享感悟，课堂互动氛围浓厚，充分体现了以生为本的教学理念，展现了扎实的教学功底。

课后，评课研讨环节在热烈氛围中展开。李晶老师结合自身教学经验，对本节课进行了精准点评。她首先肯定了袁老师教学设计的逻辑性和课堂调控能力，认为其能有效引导学生挖掘文本内涵，落实语文核心素养培养目标。同时，她也从文本解读的深度、课堂提问的层次性等方面提出了优化建议，建议进一步结合学生认知特点设计探究活动，让情感体验更贴合学生实际。参与教师积极发言，各抒己见，在思想碰撞中凝聚教学共识，拓宽了教学思路。

研讨结束后，李晶老师围绕本学期城乡牵手帮扶工作开展总结分享。她系统回顾了双方前期合作的成果，从教学示范、教研指导、教师结对等方面梳理了帮扶工作的推进情况，肯定了指前实验学校教师在教学实践中的积极探索与成长。针对后续工作，她提出要持续深化校际合作，聚焦课堂教学痛点难点，通过联合备课、同课异构、专题培训等形式，实现优质教育资源共享，助力乡村教师专业能力稳步提升。

此次城乡牵手活动，不仅为两校教师搭建了交流学习的平台，更彰显了优秀教师引领、城乡协同共进的教育初心。指前实验学校的老师纷纷表示，将把此次活动中的所学所悟融入日常教学，不断优化教学方法，提升教学质量。未来，双方将以此次活动为契机，持续深化帮扶合作，为推动城乡教育均衡发展注入更多活力。