城乡牵手传薪火 名师引路促成长

——“常州市第五轮优秀教师城乡牵手”第十二次活动报道

为充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进城乡教育资源均衡发展，助力青年教师专业能力提升，近日，“常州市第五轮优秀教师城乡牵手”第十二次活动在指前实验学校成功举行。本次活动聚焦课堂教学实践，优秀教师李晶受邀对该校青年教师王雨婷进行专项指导，围绕《为中华之崛起而读书》一课展开深度研讨，为城乡教育协同发展注入新活力。

青年教师王雨婷以《为中华之崛起而读书》为题开展公开课教学。课堂上，王老师紧扣文本主题，通过情境创设、问题引导、小组讨论等多种教学方式，引导学生走进文本，感受少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向与家国情怀。教学过程中，王老师注重与学生的互动交流，积极调动学生的学习积极性，课堂氛围活跃，展现了青年教师扎实的教学基本功与饱满的教学热情。

公开课结束后，评课指导环节正式展开。优秀教师李晶首先对王雨婷老师的公开课给予了充分肯定。她表示，王老师的课堂教学设计合理、教学目标明确，能够准确把握文本的核心思想，教学方法灵活多样，有效激发了学生的学习兴趣。同时，李晶老师结合自身丰富的教学经验，对课堂教学中的细节问题提出了精准、细致的指导意见。

针对教学环节的优化，李晶老师指出，在情境创设环节，可进一步结合历史背景资料，帮助学生更深刻地理解时代背景对人物志向形成的影响；在问题设计上，可增加梯度化问题，引导学生由浅入深、循序渐进地解读文本，提升思维能力；在学生活动组织方面，可进一步细化小组分工，确保每位学生都能深度参与课堂讨论，充分发挥学生的主体作用。此外，李晶老师还就课堂语言表达、板书设计等方面提出了具体的改进建议，为提升课堂教学效率提供了切实可行的思路。

在交流研讨中，李晶老师与指前实验学校的语文教师们围绕文本解读、教学策略优化、青年教师成长路径等问题展开深入探讨，分享了自身的教学心得与育人经验。现场氛围热烈融洽，大家各抒己见、相互启发，形成了浓厚的教研氛围。

活动最后，李晶老师对后期“城乡牵手”活动的开展提出了明确要求。她强调，后续活动应进一步聚焦青年教师的核心需求，通过示范课展示、专题讲座、备课研讨、同课异构等多种形式，深化城乡教师之间的交流合作；要注重教学实践与理论研究相结合，引导青年教师在教学中反思、在反思中提升，不断锤炼教学本领，成长为高素质的骨干教师。同时，她希望城乡教师能够以此次活动为契机，建立长期稳定的交流机制，实现资源共享、优势互补，共同推动城乡教育质量的整体提升。

此次“优秀教师城乡牵手”活动的顺利举行，为城乡教师搭建了高效的交流平台，不仅为青年教师王雨婷的专业成长提供了精准指导，也为指前实验学校的语文教学工作注入了新的思路与方法。参与活动的教师纷纷表示，此次活动收获颇丰，在教学理念、教学策略等方面得到了深刻启发，未来将把所学所悟运用到实际教学中，不断提升教学质量。