薪火相传育桃李 城乡牵手共成长

——“常州市第五轮优秀教师城乡牵手”第十一次活动报道

为深入推进教育均衡发展，充分发挥优秀教师的示范引领作用，10月29日，常州市优秀教师、河滨小学李晶老师应邀来到金坛区指前实验学校，为该校青年教师开展了一场别开生面的教学基本功指导活动。此次活动旨在通过城乡教育资源的有机结合，助力青年教师专业成长，提升农村学校教育教学质量。

活动伊始，李晶老师从最基础也是最能体现教师素养的粉笔字书写入手。她指出，粉笔字是教师的“第二张脸”，工整美观的板书不仅能吸引学生的注意力，更是对学生书写习惯的无声示范。在黑板前，李晶老师现场演示了汉字的间架结构和笔画顺序，从横平竖直的基本要求到轻重缓急的运笔技巧，每一个细节都讲解得细致入微。

“写好粉笔字要做到‘三心’——静心、细心、恒心。”李晶老师一边示范，一边鼓励青年教师们。她特别强调了板书设计的重要性，建议老师们在备课时就要考虑板书的布局，让板书成为课堂教学的重要组成部分。随后，青年教师们纷纷上台实践，李晶老师逐一进行指导，纠正他们在握笔姿势、笔画顺序等方面存在的问题。

随后的活动聚焦教学设计这一核心环节。李晶老师以“如何让课堂活起来”为主题，分享了自己的教学心得。她提出，优秀的教学设计应该体现以学生为中心的理念，要充分考虑学生的认知水平和学习需求，让每个学生都能在原有基础上获得提升。

在具体操作层面，李晶老师通过指前实验学校王雨婷老师的语文课例，详细展示了如何进行教学设计。她从教学目标的设定、教学重难点的把握、教学方法的选择到教学评价的实施，系统地讲解了教学设计的各个要素。特别值得一提的是，她强调了教学活动的设计要具有可操作性和趣味性，要让学生在“做中学、学中乐”。

此次城乡牵手活动不仅为青年教师提供了宝贵的学习机会，更搭建了城乡教育交流的桥梁。相信在优秀教师的引领下，指前实验学校的青年教师们定能快速成长，为农村教育的发展注入新的活力，让更多的农村孩子享受到优质的教育资源。