课题管理
- 经典名著工作坊 2024-03-25
- 因问题而架构 2024-03-22
- 理论学习：问题导航，“数”养生成 2024-03-22
- 巧用数学分层作业，促进学生个性化学习——河滨小学开展分层 2024-03-22
- 张悦老师荣获第六届江苏省乡村教师培育站优秀成员 2024-03-22
- 从书法教育到“完全人格”教育的理想追求 2024-03-22
- 如何基于大单元视角设计问题链？ 2024-03-22
- 如何进行大单元教学 2024-03-22
- 小学传承红色经典教案 2024-03-21
- 《红色经典》校本课程纲要 2024-03-21
- 例谈小学语文革命文化题材类课文教学的实施路径 ——以六年 2024-03-21
- 红色经典课文《难忘的泼水节》 2024-03-21
- 利用小学语文红色经典课文开展爱国主义教育的教学实践研究 2024-03-21
- 基于整本书阅读的红色经典文学作品教学策略 2024-03-21
- 角落课程 为生命成长个体赋能 2024-03-21
- 2024年春学期课题第一次活动报道 2024-03-21
- 周学记：新教育实验理念学习—行动就有收获，坚持才有奇迹 2024-03-20
- 凝心聚力 以研促教 2024-03-19
- 理论学习：环节巧“调理” 思维多“共振” 2024-03-18
- “教”下有路不停歇，“研”里有光致前行 2024-03-18
- 张珍老师获优秀指导老师奖 2024-03-15
- 张珍老师获评优课二等奖 2024-03-15
- 2023年秋学期研究计划 2024-03-14
- 借助角落课程 实施安全教育 2024-03-14