课题管理
- 素养导向的学科本质观 2024-06-07
- 中小学语文课本应当增加红色经典作品教学内容 2024-06-06
- 中小学语文课本应当增加红色经典作品教学内容 2024-06-06
- 课题组第二十三次活动报道 2024-06-06
- 周学记：如何听、评体育课 2024-06-04
- 案例：园林校园 2024-06-03
- 樊亮老师获得金坛区中小学育人故事案例二等奖 2024-06-03
- 樊亮老师获得中小学班主任主题班会设计二等奖 2024-06-03
- 徐永婷老师获得小学数学基本功比赛一等奖 2024-06-03
- 课题组第二十三次活动通知 2024-06-03
- 发展数学核心素养，激发学习兴趣——沈杰 2024-06-03
- 如何基于真实情境开展单元整体教学？ 2024-05-31
- 如何基于真实情境开展单元整体教学？ 2024-05-31
- 周炼记—课题组第17次活动：参加常州市小学体育青年教师专业 2024-05-31
- 案例：与海相遇，共护蔚蓝 2024-05-31
- 示范教学创造思维个性表达课堂效率 2024-05-30
- 在小学美术课堂教学中提升学生美术素养的策略 2024-05-30
- 论文发表《中小学教育》：吉晨 2024-05-29
- 小学数学课堂练习分层设计的思考——杨雅茹 2024-05-29
- 小学数学教学中实施个性化分层练习的重要价值——冯萱 2024-05-29
- 课题组第五次活动报道 2024-05-28
- 周学记：最全的核心力量训练方法 2024-05-24
- 递进式教学法在小学美术课堂的研究（国测美术部分） --- 沈 2024-05-23
- 案例：花儿朵朵 2024-05-20