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递进式教学法在小学美术课堂的践行研究
双减背景下数学分层练习的探索研究
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冯萱老师荣获常州市第十一批教坛
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“教”下有路不停歇,“研”里有光致前行
2024-03-18
张珍老师获优秀指导老师奖
2024-03-15
张珍老师获评优课二等奖
2024-03-15
2023年秋学期研究计划
2024-03-14
课题组第三次活动报道
2024-03-11
问题学习:新世界的学习方式(樊亮)
2024-03-11
课题组第三次活动通知
2024-03-01
案例:水墨山水画——怎样让学习内容串成串
2024-02-28
如何进行有效单元问题链设计
2024-02-28
理论学习----《人与讲台》吴非主编
2024-02-28
理论学习----许茂元《小学美术分层递进式教学策略研究》
2024-02-28
金坛区中小学生艺术节学生获奖名单及辅导老师
2024-01-26
艺术节辅导学生获奖
2024-01-26
论文:层峦叠翠,美术课堂层次性作业有效性之探究——康振
2024-01-24
案例:包的世界
2024-01-24
美术课堂应给予学生怎样的空间
2024-01-22
递进式教学法在小学美术课堂的研究阶段小结 --- 沈云中
2024-01-05
冯萱老师荣获常州市第十一批教坛新秀
2024-01-04
递进式教学法在小学美术课堂的研究之一(版画) --- 沈云中
2024-01-02
《用字母表示数》教学设计(陈烁)
2023-12-29
小学数学个性化分层练习的实践研究(冯萱)
2023-12-29
递进式教学之教育故事:读《谁动了我的奶酪》给我的启示
2023-12-28
线描儿童画教学中的递进式学习
2023-12-28
课题组第二次活动报道(立足概念建构,凸显分数本质)
2023-12-27
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