备案课题
- 关于小学数学分层练习的策略（樊亮） 2024-09-23
- 案例：圆圆中秋 2024-09-20
- 悠悠夏日长，教研绽芬芳 2024-09-14
- 2024秋学期课题研究计划 2024-09-09
- 2024春学期课题研究计划 2024-09-09
- 关于“双减背景下数学分层练习的探索研究”课题组第六次活动 2024-09-05
- 2024金坛区艺术节学生获奖名单 2024-06-29
- 2024艺术节学生获奖 2024-06-29
- 如何基于大单元视角设计问题链？ 2024-06-21
- 学生参加区艺术节摄影比赛 2024-06-21
- 带领学生参加区艺术节 2024-06-21
- 递进式美术作业设计 2024-06-21
- 案例：探秘江南古民居 2024-06-21
- 承前启后:一种"生长式"的课题小结——2024年春学期 2024-06-19
- 案例:对称之美——适合纹样 2024-06-14
- 递进式教学之教育故事：一个与众不同的“他” 2024-06-13
- 《小学数学分层练习的价值与实践策略》理论学习 2024-06-12
- “艺起教研，艺起成长” ——课题组教研活动 2024-06-07
- 素养导向的学科本质观 2024-06-07
- 案例：园林校园 2024-06-03
- 樊亮老师获得金坛区中小学育人故事案例二等奖 2024-06-03
- 樊亮老师获得中小学班主任主题班会设计二等奖 2024-06-03
- 徐永婷老师获得小学数学基本功比赛一等奖 2024-06-03
- 发展数学核心素养，激发学习兴趣——沈杰 2024-06-03